鞠婧祎

陈履生先生在“王淦昌大讲堂”作报告

发(fa)布(bu)时(shi)间:2020-05-13

59日(ri)下午(wu),由核科学(xue)(xue)技(ji)术(shu)学(xue)(xue)院、国家同步辐射实(shi)验室主(zhu)(zhu)(zhu)办的“王(wang)淦昌大讲堂”在东区水上报(bao)(bao)告(gao)厅举行,中(zhong)国科学(xue)(xue)技(ji)术(shu)大学(xue)(xue)艺术(shu)与科学(xue)(xue)研究中(zhong)心主(zhu)(zhu)(zhu)任、博物馆(guan)馆(guan)长陈履生先生以(yi)“中(zhong)国美术(shu)创作(zuo)中(zhong)的百年(nian)党史”为题(ti)作(zuo)学(xue)(xue)术(shu)报(bao)(bao)告(gao),全校数(shu)百名(ming)师生到场聆听,两百多名(ming)师生线上听取(qu)报(bao)(bao)告(gao)会,报(bao)(bao)告(gao)由核科学(xue)(xue)技(ji)术(shu)学(xue)(xue)院执行院长封(feng)东来教授(shou)主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)。

 

人民(min)英(ying)(ying)雄,永(yong)垂(chui)不朽。陈履(lv)生先(xian)生以人民(min)英(ying)(ying)雄纪念碑(bei)为(wei)切(qie)入点(dian),介绍了(le)党史(shi)美术创(chuang)作(zuo)的(de)开端。作(zuo)为(wei)新中国表现共(gong)产党革(ge)命历史(shi)和伟(wei)业(ye)的(de)开篇之作(zuo),人民(min)英(ying)(ying)雄纪念碑(bei)于1955年建成(cheng)于天安门广场,在此之上的雕刻(ke),不(bu)论是(shi)《南昌起义》还是(shi)《抗日(ri)游(you)击战》,其雕刻(ke)手法都融合中西,表现(xian)出了(le)新(xin)中国(guo)的格局(ju)和气派,开创了(le)新(xin)中国(guo)公共艺术的最(zui)先(xian)的典范。此后与革命历史和革命伟业相关的美术创作便(bian)成(cheng)就了(le)新(xin)中国(guo)美术史的第一(yi)个篇章。

 

美(mei)术(shu)(shu)创作,时(shi)代(dai)风(feng)采。党(dang)史美(mei)术(shu)(shu)创作具有时(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)烙印,陈履(lv)生先生介绍了(le)大量在(zai)不同时(shi)代(dai)需求下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)党(dang)史美(mei)术(shu)(shu)作品(pin)(pin)及其意(yi)义。像《地道战(zhan)(zhan)》、《八女投江(jiang)》、《狼牙(ya)山五壮士(shi)》等(deng)在(zai)教科书中经常出现(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)表现(xian)抗战(zhan)(zhan)时(shi)期(qi)革命牺(xi)牲(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin)(pin),勾起了(le)我们对先烈的(de)(de)(de)(de)(de)回想,在(zai)新中国成立初期(qi)至今都发(fa)挥了(le)积极的(de)(de)(de)(de)(de)社会意(yi)义;像《百(bai)万(wan)雄师过大江(jiang)》、《开镣》、《北平解(jie)(jie)放(fang)》等(deng)围绕着渡江(jiang)战(zhan)(zhan)役和新中国解(jie)(jie)放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)术(shu)(shu)作品(pin)(pin),表现(xian)出了(le)在(zai)此(ci)题材下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)一种气(qi)势……从陈履(lv)生先生的(de)(de)(de)(de)(de)讲解(jie)(jie)中,我们了(le)解(jie)(jie)到(dao),与共产党(dang)革命历史相关的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)术(shu)(shu)创作是关系到(dao)党(dang)史教育和爱(ai)国教育的(de)(de)(de)(de)(de)长远大计,由此(ci)产生的(de)(de)(de)(de)(de)这些作品(pin)(pin),串联(lian)了(le)新中国美(mei)术(shu)(shu)史的(de)(de)(de)(de)(de)篇章。

革(ge)(ge)(ge)命(ming)历史,千姿(zi)百(bai)态(tai)。革(ge)(ge)(ge)命(ming)历史题材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)术(shu)创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)占(zhan)据(ju)了(le)新(xin)(xin)中(zhong)国(guo)美(mei)术(shu)创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重要份(fen)额,究其(qi)原因,陈履生(sheng)先(xian)(xian)生(sheng)从(cong)其(qi)六个(ge)特点进(jin)行了(le)阐(chan)述。如,各种方式的(de)(de)(de)(de)(de)不断推动(dong),从(cong)展馆展陈到(dao)全(quan)国(guo)美(mei)展,以及(ji)重大(da)革(ge)(ge)(ge)命(ming)历史题材(cai)创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)工程;代有(you)人才(cai),革(ge)(ge)(ge)命(ming)历史题材(cai)创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)带动(dong)了(le)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)培养,新(xin)(xin)人因创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)脱颖(ying)而出(chu),带动(dong)了(le)更多美(mei)术(shu)家的(de)(de)(de)(de)(de)参(can)与;不同的(de)(de)(de)(de)(de)时期由不同的(de)(de)(de)(de)(de)对(dui)于历史的(de)(de)(de)(de)(de)理解和艺术(shu)上的(de)(de)(de)(de)(de)要求等。纵观这六个(ge)特点所标志的(de)(de)(de)(de)(de)一些革(ge)(ge)(ge)命(ming)历史美(mei)术(shu)创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),我们(men)能从(cong)不同的(de)(de)(de)(de)(de)角度欣赏到(dao)中(zhong)国(guo)共产党(dang)革(ge)(ge)(ge)命(ming)历史的(de)(de)(de)(de)(de)千姿(zi)百(bai)态(tai)以及(ji)社会的(de)(de)(de)(de)(de)发(fa)展。我们(men)今天(tian)所看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)主题创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)依然处(chu)在中(zhong)国(guo)共产党(dang)革(ge)(ge)(ge)命(ming)历史中(zhong)间的(de)(de)(de)(de)(de)一个(ge)阶段,陈履生(sheng)先(xian)(xian)生(sheng)也在此希(xi)望(wang)未来的(de)(de)(de)(de)(de)发(fa)展中(zhong)新(xin)(xin)时期的(de)(de)(de)(de)(de)创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能够达到(dao)并超越前人的(de)(de)(de)(de)(de)水平。我们(men)也要感谢前人美(mei)术(shu)家的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)付出(chu),是他们(men)让我们(men)见证(zheng)了(le)形象(xiang)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)国(guo)共产党(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)革(ge)(ge)(ge)命(ming)历史。

    

陈履生(sheng)(sheng)先生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)报告(gao)以时间为主线,详细介绍(shao)了(le)(le)党史(shi)(shi)美术创作(zuo)的(de)(de)(de)特点(dian),并向大家展示了(le)(le)大量的(de)(de)(de)党史(shi)(shi)美术作(zuo)品,图文并茂(mao),刻画(hua)生(sheng)(sheng)动。报告(gao)及报告(gao)中(zhong)大量的(de)(de)(de)美术创作(zuo)向我(wo)们传递(di)了(le)(le)很(hen)多“值得”,美术家孜孜不(bu)倦的(de)(de)(de)党史(shi)(shi)美术创作(zuo)研究的(de)(de)(de)精(jing)神,值得师(shi)生(sheng)(sheng)们学习;美术创作(zuo)中(zhong)体(ti)现出的(de)(de)(de)中(zhong)国共产(chan)党革命精(jing)神,值得师(shi)生(sheng)(sheng)们品鉴(jian);中(zhong)国共产(chan)党在历史(shi)(shi)中(zhong)所经历的(de)(de)(de)苦难和辉煌,值得师(shi)生(sheng)(sheng)们去领悟。

报告后,封东来向(xiang)陈(chen)履(lv)生(sheng)先生(sheng)赠送(song)了(le)“王淦昌大讲(jiang)堂”特(te)邀报告纪(ji)念(nian)牌(pai),并合影(ying)留念(nian)。


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